Atividade 3.3 Buscando pontes de cooperação com a comunidade. PROJETO DIDÁTICO: A APRENDIZAGEM A SERVIÇO DA SOLIDARIEDADE Professora: Sirlei K. Trevisol 1. APRESENTAÇÃO: O projeto “Aprendizagem a serviço da solidariedade” visa proporcionar um envolvimento com os alunos, com o trabalho de pesquisa sobre as condições socioeconômicas, onde a culminância do mesmo será um dia de lazer, com várias atividades lúdicas e culturais com as crianças das referidas comunidades. 2.JUSTIFICATIVA: Acolhendo a iniciativa de os alunos da da escola, em arrecadar brinquedos e servir um lanche em comemoração ao dia da criança a equipe pedagógica da escola, procura dar uma dimensão maior a esse projeto, envolvendo professores e alunos das séries mencionadas, destacando a importância da solidariedade pelas pessoas mais carentes de nossa sociedade. 3.OBJETIVO GERAL: Sensibilizar a comunidade educativa para a vivência dos valores básicos, a fim de que tenhamos uma sociedade mais justa, humana e solidária. 4.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Resgatar o espírito de solidariedade a partir de contos, estórias infantis; Desenvolver pinturas, lazer e brincadeiras às crianças. Oportunizar a criação de desenhos originários da realidade das crianças; Reconhecer a arte como fator de promoção dos direitos e valores humanos; Valorizar a cultura local através de jogos e brincadeiras que desenvolvam a oralidade e também a solidariedade entre os próprios alunos.

ATIVIDADE 3.3 BUSCANDO PONTE DE COOPERAÇÃO COM A COMUNIDADE.

Atividade 3.3 Buscando pontes de cooperação com a comunidade. PROJETO DIDÁTICO: A APRENDIZAGEM A SERVIÇO DA SOLIDARIEDADE Professora: Sirlei K. Trevisol 1. APRESENTAÇÃO: O projeto “Aprendizagem a serviço da solidariedade” visa proporcionar um envolvimento com os alunos, com o trabalho de pesquisa sobre as condições socioeconômicas, onde a culminância do mesmo será um dia de lazer, com várias atividades lúdicas e culturais com as crianças das referidas comunidades. 2.JUSTIFICATIVA: Acolhendo a iniciativa de os alunos da da escola, em arrecadar brinquedos e servir um lanche em comemoração ao dia da criança a equipe pedagógica da escola, procura dar uma dimensão maior a esse projeto, envolvendo professores e alunos das séries mencionadas, destacando a importância da solidariedade pelas pessoas mais carentes de nossa sociedade. 3.OBJETIVO GERAL: Sensibilizar a comunidade educativa para a vivência dos valores básicos, a fim de que tenhamos uma sociedade mais justa, humana e solidária. 4.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Resgatar o espírito de solidariedade a partir de contos, estórias infantis; Desenvolver pinturas, lazer e brincadeiras às crianças. Oportunizar a criação de desenhos originários da realidade das crianças; Reconhecer a arte como fator de promoção dos direitos e valores humanos; Valorizar a cultura local através de jogos e brincadeiras que desenvolvam a oralidade e também a solidariedade entre os próprios alunos.

COMEMORAÇÃO DA FESTA JUNINA DA ESCOLA

Módulo XI - Relações Raciais

Módulo XI - Relações Raciais

PITEC- 2.5

Atividade Pitec-2.5

Sirlei K. Trevisol

Com toda essa tecnologia trabalhada no curso, pude perceber que a introdução dos computadores na educação apresenta aspectos positivos e negativos. Para que uma instituição escolar introduza a informática, é preciso ter em primeiro lugar um plano pedagógico, onde serão discutidos os objetivos de sua utilização como ferramenta educativa e a escolha do software educativo que possa ser usado para ajudar a atingir mais fácil e eficientemente os objetivos educacionais, não deixando, portanto, que o computador se torne um brinquedo. A escola precisa de professores capacitados e disponibilizados a encarar esse novo ícone que é a informática educativa sem medo de que algum dia seja substituído por computadores. É preciso então que haja uma integração entre o meio escolar e o corpo docente, desenvolvendo assim a sociabilidade dos alunos e a familiaridade dos professores com o mundo da tecnologia. Porém, a introdução de computadores nas escolas é, nem virá a ser, uma solução para os problemas que afligem a educação. O computador não é um "bicho de sete-cabeças" e não salvará o ensino. Ele pode educar, mas também deseducar dependendo da maneira como será utilizado. Ele não substitui a inteligência e a criatividade que são inerentes ao ser humanos, apenas às desenvolve.

RELAÇÕES RACIAIS - MODULO X

Escola de Educação Infantil Jacy Kuhn Salamoni
Módulo X
Relações Raciais
Professoras: Sirlei K. Trevisol e Margarida Campos Valério
Alunos pré I vespertino
Área do conhecimento de forma interdisciplinar
Tema: “Historinha O patinho feio”
Objetivo: levar o aluno a refletir sobre as diferenças.
Duas aulas de 45 min. Cada.
Desenvolvimento: Inicialmente roda de conversas, falando sobre o diferente na historinha e na sala de aula, deixamos os alunos participarem (dialogo). Em seguida, assistimos a historinha em vídeo, voltamos para a sala de aula e refletimos novamente sobre o patinho que na verdade não era feio, mas especial e diferente, comparamos novamente com os alunos e conversamos sobre como nasceram os patinhos, porque um era diferente, pois o ovo não era da pata, também comentamos sobre todo enredo da historinha quantos eram, o que a mamãe pata fazia com os patinhos e porque desprezavam o patinho diferente, porem no final da historinha ao encontrar os cisnes, ele vibrou com alegria e que nós todos podemos ser felizes, precisamos acreditar que somos capazes.
Na aula seguinte, colorimos os desenhos e confeccionamos um livrinho.
Avaliação: participação dos alunos foi boa, todos demonstraram curiosidade sobre a historinha e participaram do diálogo, dos trabalhos, da pintura e elaboração do livrinho.